如何建立宝宝与同伴间的交往,方法你get了吗?

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2018-09-25 11:23:28 来源: 全球加盟网 有104人参与
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宝宝与他人交往也像他对环境的好奇一样,需要有机会学习,才能建立和发展起来。一两岁的宝宝,走的稳了,说话也多了,整天忙于探索,对所有的任何事物都表现出好奇,这正是鼓励他与别的孩子交往的大好时机。这时的宝宝可能还不知道怎样与其他孩子打交道,但从看见新面孔、现实接触、交换玩具这些简单的活动中,他就能得到很多快乐。

每个宝宝都有其独特的个性特征,为了更好地对宝宝因材施教,爱乐祺也对不同的宝宝进行了性格的划分,并提供了可实施的建议。

忍让的宝宝

特点:有的宝宝非常忍让,对人特别友好,从不抢别人的玩具,别人一抢他的东西,他就让给别人,自己去玩别的,慢慢的他也感觉到被人把玩具抢走的不舒服。

建议:对于这样的宝宝,家长要注意观察他的情感反应,引导他表达自己的感受,根据它的自身感受采取相应的策略。

“霸道”的宝宝

特点:学龄前儿童都是以自我为中心,他们认为世界上的每件事都是因为他们才发生。

特别是独生子女,在家中没有兄弟姐妹,能得到父母、爷爷奶奶较多的关怀,已经习惯了大家都把重心放在他一个人身上,东西都是一个人拥有,缺少孩子之间的互助、互让和分享的体验,容易形成“霸道”。

小朋友在一起的时候,他要控制一切东西,不允许别人染指。

建议:在这种情况下,父母要帮助宝宝发现其中某一项玩具的乐趣,可以这样玩、那样玩,把宝宝的注意力集中到这个玩具上来,而不能把着所有的玩具不放。

孤僻的宝宝

特点:宝宝比较孤僻,不太合群,与其和小朋友们一同玩耍,更喜欢独自一个人呆着。

建议:在这种情况下,父母就需要邀请性格相近或有共同兴趣的孩子参加活动。一旦宝宝喜欢与同伴相处,父母就应该对宝宝强化朋友的价值,鼓励他们交往,不要鼓励宝宝抱怨同伴,否则就会强化宝宝的孤僻。而拥有一个“小伙伴”是宝宝成长过程中的重要任务,这将为他日后良好人际关系的发展打下基础。

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