贝迪堡解析：孩子能从早期教育中获得什么

早期教育一般特指从出生到上幼儿园之前的学习阶段。在人的教育习惯中，大部分孩子会由父母或者爷爷奶奶在家庭中以‘散养’的方式教育。由于特殊的计划生育政策，使得中庭中出现了越来越多的独生子女，一个家庭的重心全部放在孩子上，难免出现溺爱、娇惯的现象，随之出现了一系列的教育问题，比如独生子女自我中心意识强，任性、霸道、不合群；独立性差；耐受挫折性差等。而近年来兴起的早教机构正是解决孩子早期教育的合格渠道。贝迪堡教育表示，早教机构充分利用婴儿早期发育的特点，有针对性的设置教育课程及活动，让婴幼儿在集体的环境中，培养情商、锻炼社交能力，发挥婴儿先天的想象、创意能力，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展，的填补家庭早期教育的缺失。

联合国儿童基金会发表的报告中指出，婴儿出生以后的3年是成长的关键时期，营养和环境刺激对大脑发育能产生重要影响。世界范围来看，早教呈现出明显的发展不平衡的趋势，欧、美、日等发达在早教领域的消费占到了全世界的近80%。从这两方面可以看出，早期教育从科学性和实用性上都得到了家长的认可，对于婴幼儿的发展的重要性是不言而喻的。那么早期教育是如何影响婴幼儿的生长发育呢？来听听贝迪堡教育是如何回答的：

1．神经系统

研究发现，新生儿的大脑重量相当于成人的25%，3岁时就达到成人脑重的75%左右，而3岁孩子的体重只相当于成人体重的四分之一。这个现象表明0～3岁是脑细胞快速增殖和神经纤维髓鞘成熟的关键时期，而来自外部社会的各种事物都能对大脑神经系统产生刺激。早教课程利用科学的方法刺激婴儿大脑神经的发育，这段时期大脑发育的快与慢会直接影响到婴幼儿的智力发育。

2. 开发婴儿潜能

脑细胞的不断发育分裂，能形成复杂的功能。人的右脑控制形象思维能力，而婴儿认识世界主要直观和形象，所以早教能的开发婴幼儿的右脑潜力。目前也有很多右脑开发的课程，也充分说明了右脑潜能开发对婴儿发展的重要性。

3. 社会交往

社交能力是当今必须具备的生活技能，而婴儿期又是社会化的关键基础阶段，如何培养正确的社交礼仪和社交观念是早期教育的重点问题。据科学研究，0-3岁的孩子会的接受外部环境事物，比如大人的一举一动、一言一行，孩子都会毫无保留的模仿，因为此时他们还没有形成一个善恶好坏的判断标准，尤其是父母的行为举止会成为他们的标杆来效仿。早教机构的出现，可以提供婴幼儿一个温暖爱抚、和睦平等、自由开放的社交场所，教会他们以文明的方式去交往，培养孩子合格的社交习惯。

经过贝迪堡早教教育的解析，显然，早期教育对婴儿的发育成长的重要性是显而易见的，在，大部分父母也都认可了早教对于孩子的重要意义。所以如何选择一个真正的早教品牌，科学合理的安排早教课程是所有父母们需要重点考虑的问题。毕竟在早教发达的美国，据统计发现，也只有15%的早教课程是高质量的，对孩子发展有显著作用。

贝迪堡早教经过40多年的发展，充分了解孩子的天性，并总结了一套关于早期教育的理念：早教不是教育培训、早教需顺应婴儿发展特点、安全优先、科学为主。这些理念一直指导着贝迪堡早教不断的完善与发展，让会员宝宝们获得了智商和情商的全面发展。同时40多年的发展也反面印证了贝迪堡的教育方式和理念。