“大语文”学习短期难以量化，看图写话异军突起

“大语文”赛道的竞争在加剧。但事实上，“大语文”并非一件容易的生意。相对其它学科，语文学科更加侧重积累，难以在短期看到成果，而语文综合素养提高，更是难以量化。家长付费意愿还需探讨。另一方面，相对传统语文学科，“大语文”课程对机构的教研能力与教师能力提出了更高的要求。一位大语文老师告诉记者，大语文课程要求更高，因此备课一般要花更多的时间准备，需要阅读更多背景资料。

“孩子看图写话要写几个小时，半天憋不出一个字，还是老师有办法，让他马上动笔了。”家住广州华侨城附近的李女士，惊讶地发现，自从报名了贝尔安亲的“看图写话”课程，孩子的看图写话也写得有模有样了。

“这次看图写话居然没丢分！”临沂一小的家长王先生惊讶地发现，孩子的语文成绩一下子到了班级前三名，“咬笔头”的“困难户”终于可以“妙笔生花”了。

“我们的看图写话课程是双师模式，线上的老师用动画的形式讲解知识点，先解决孩子们不愿意写的问题，每次上课课堂里都是欢声笑语一片，老师还会用各种形式激励孩子，为了获得更多积分，孩子们自然抢着动笔啦！”贝尔安亲华侨校区雯雯校长说，贝尔安亲的看图写话课，课程内容丰富，上课形式好玩，孩子们喜欢上，老师也上得特别轻松开心，学习好，家长口碑非常不错，招生结果也相当好。

“我们的一二年级校内生几乎全部报了看图写话课，原来一直觉得我们找不到语文培训的契机，现在才知道我们占据了语文培训课程的入口！”雯雯校长说，看图写话成了校区的爆品课程，报名速度快，家长反馈好，因为看图写话课程树立的好口碑，校区再开其它的课程，家长都非常信任，抢着报名了。

“贝尔安亲的看图写话课程非常适合作为初次尝试培训项目的校区，老师容易上手，课程容易出成果。”贝尔安亲Eew8Q4h33E5中心总监朱妮娅说，课程好校区做起来自信满满，也有利于锻炼老师能力，良性循环达到更好的口碑，自然生源满满咯。